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Porque, quienes estamos familiarizados con la escuela, y que queremos una escuela que eduque para la felicidad y el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes NNA de este país, sabemos que la JEC atenta contra ello y que, por lo mismo, ésta es un fraude. Es que la invención e implantación de la JEC vino sospechosamente de la mano de la solidificación y consolidación definitiva del modelo neoliberal de persona y sociedad instalado a sangre y fuego por Pinochet y sus secuaces; modelo que impera sin contrapesos hasta el día de hoy. Afirmar aquí que la educación integral es imposible en las escuelas si no se interviene y transforma ese fraude educativo-mercantil llamado JEC —como hago yo en esta carta- no quiere decir para nada que esté promoviendo la eliminación de las jornadas escolares de las tardes en los colegios o escuelas. Volviendo a la JEC. Transformar esta jornada —refiero a su forma y fondo, a su estructura, a su modo de actuación en las escuelas, a sus interminables horarios lectivos para NNA- jornada diseñada desde un adultocentrismo que no atiende ni entiende ni le importa lo que sientan NNA, implica hacernos cargo de un problema que no es sólo un problema escolar o educativo ni de largos horarios de clases, maestro Díaz, y usted lo sabe. Pero volviendo a su magistral y valiente ponencia, Dr. Desde hoy lo admiro, doctor y maestro; sobre todo por su compromiso con le educación integral y sobre todo por el detalle que cito a continuación. Es la primera vez, en toda nuestra historia republicana y educativa, que un Presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile tiene los cojones o los huevos para tocar lo intocable en este país; es decir, para defender, declarativamente, no sólo la formación integral de NNA sino la educación LAICA. En rigor, no puede haber educación integral auténtica sin educación laica.

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